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Implanter la formation à distance

La mise en place de la formation à distance amène plusieurs adaptations autant pour l’administration de l’établissement, les professeurs et les étudiants. Selon les modalités retenues pour offrir la formation à distance, ces changements seront plus ou moins importants par rapport à la formation en présence. Planifier et assurer un suivi continu par l’administration de … Continuer à lire Implanter la formation à distance

2 commentaires sur Entre gérer les attentes, le présentiel et la distance; savoir impliquer les étudiants
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Entre gérer les attentes, le présentiel et la distance; savoir impliquer les étudiants

La formation à distance existe depuis longtemps, mais elle n’a jamais été aussi en demande qu’aujourd’hui. Les établissements d’enseignement doivent s’adapter à cette clientèle de plus en plus nombreuse et dont les besoins diffèrent des étudiants en présentiel. Gérer les attentes Les avantages liés aux études à distance sont divers : travailler à son rythme, … Continuer à lire Entre gérer les attentes, le présentiel et la distance; savoir impliquer les étudiants

2 commentaires sur Quel modèle choisir? Ça dépend!
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Quel modèle choisir? Ça dépend!

Il n’est pas rare d’entendre : « Il faut faire de la formation à distance (FAD) » ou « La FAD, c’est à la mode, c’est l’avenir de l’éducation ». La FAD est beaucoup plus qu’une mode! Par contre, elle n’est pas la solution à tous les problèmes. Dans certaines situations, offrir un cours en formule à … Continuer à lire Quel modèle choisir? Ça dépend!

on Les technologies de l’information et de la communication
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Les technologies de l’information et de la communication

Le déploiement accéléré des nouvelles technologies de l’information et de la communication permet d’offrir de nouveaux modèles en formation à distance. Le choix du système qui sera utilisé pour offrir la formation à distance représente alors une décision importante dans laquelle plusieurs aspects devront être pris en considération. De plus, on se doit d’offrir par … Continuer à lire Les technologies de l’information et de la communication

on L’accompagnement en formation à distance
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L’accompagnement en formation à distance

Votre établissement de formation a acheté de l’équipement informatique, il y a déjà quelques années, et a demandé aux enseignants de rendre leurs formations disponibles à distance. Cependant, les inscriptions à distance ne sont pas plus nombreuses et cet équipement semble avoir été un « mauvais » investissement. Ce scénario vous semble familier ? Voici pourquoi. Trop … Continuer à lire L’accompagnement en formation à distance

on Bonnes pratiques pédagogiques : enseigner à distance… pour vrai!
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Bonnes pratiques pédagogiques : enseigner à distance… pour vrai!

Voir l’enseignement autrement Depuis l’arrivée massive d’Internet dans les foyers, la formation à distance s’est développée comme jamais auparavant, et sa popularité est en croissance constante au Canada. Malgré cela, les établissements d’enseignement sont souvent mal équipés et/ou mal préparés pour transformer les méthodes d’enseignements et les adapter au paradigme de l’enseignement à distance. En … Continuer à lire Bonnes pratiques pédagogiques : enseigner à distance… pour vrai!

on Approche pédagogique : le cœur de l’enseignement à distance
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Approche pédagogique : le cœur de l’enseignement à distance

Objectif ou compétence? Au Canada, deux approches pédagogiques sont principalement utilisées : l’approche par compétences, principalement utilisée au Québec, et l’approche par objectifs, surtout utilisée dans le reste du Canada. Est-ce dire que l’enseignement est fondamentalement différent entre les tenants des deux approches? En fait, pas tant que cela : un enseignement de qualité demeure un enseignement … Continuer à lire Approche pédagogique : le cœur de l’enseignement à distance

Un commentaire sur Le défi de la formation à distance : la persévérance ou la réussite?
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Le défi de la formation à distance : la persévérance ou la réussite?

« Les étudiants réussissent mieux en classe qu’à distance! » C’est une perception à laquelle nous sommes souvent confrontés lorsqu’on travaille en formation à distance. Mais qu’en est-il vraiment? Une étude réalisée par le Cégep à distance et le Cégep de Matane nous offre un éclairage à ce sujet. Une équipe de recherche a suivi les étudiants … Continuer à lire Le défi de la formation à distance : la persévérance ou la réussite?

on Des outils pour collaborer et interagir en formation à distance
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Des outils pour collaborer et interagir en formation à distance

Cet article a pour but de mettre en évidence le rôle de la collaboration et de l’interaction en formation à distance et de l’utilisation de certains outils technologiques pour y parvenir.

on Appel de propositions- Colloque REFAD 2017
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Appel de propositions- Colloque REFAD 2017

En collaboration avec l’Université de Moncton, le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD; www.refad.ca) organise son colloque annuel les 25 et 26 mai 2017 à Moncton sous le thème Gestion du changement en formation à distance. Tout en laissant la place à des présentations de solutions concrètes face aux différents défis du changement … Continuer à lire Appel de propositions- Colloque REFAD 2017