Auteur : Kim Burton

Depuis 10 ans, le collectif Pratiques FAD rassemble cinq collèges francophones du Canada autour d’un objectif commun : partager l’expertise, innover et soutenir l’évolution des pratiques pédagogiques numériques en enseignement supérieur et en formation à distance (FAD). Ce projet, financé par le Réseau des cégeps et des collèges francophones du Canada (RCCFC), a contribué à transformer la manière dont nos … Continuer à lire Le collectif Pratiques FAD : 10 ans de collaboration et d’innovation

L’équipe du projet Pratiques FAD s’est réunie du 12 au 14 novembre 2025 dans les bureaux du Cégep de Trois-Rivières pour une séance de travail intensive. Pendant cette rencontre, les collaborateurs de Pratiques FAD ont exploré et testé le concept de flux numériques afin de réfléchir à des stratégies d’automatisation liées à la communication entre … Continuer à lire Le collectif Pratiques FAD réuni à Trois-Rivières autour du thème de l’automatisation des flux de travail numériques

L’équipe du projet Pratiques FAD entame sa neuvième année de collaboration. Au cours de cette phase, les collèges participants expérimenteront des outils numériques innovants de recensement de données en adoptant une approche ludique. L’objectif est d’évaluer la qualité, la pertinence et l’efficacité des informations recueillies grâce à ces technologies, afin de partager leurs conclusions avec … Continuer à lire Le collectif Pratiques FAD : Captation ludique des données étudiantes

Dans la dernière année, le collectif Pratiques FAD a travaillé sur les enjeux de pérennisation des ressources éducatives numériques et libres (REN/REL). Leurs recherches ont permis un recensement des meilleures pratiques en lien avec l’entretien de ce type de ressource pédagogique. L’équipe a entamé son exploration par un examen de la littérature en se répartissant … Continuer à lire PéRENnisation des ressources éducatives numériques et libres (REN/REL) : les apprentissages de l’équipe

L’équipe du projet Pratiques FAD s’est réunie du 14 au 17 novembre dans les bureaux du Collège Communautaire du Nouveau-Brunswick (CCNB) au campus de Dieppe pour une séance de travail intensive. Pendant trois jours, les collaborateurs de Pratiques FAD ont échangé et coconstruit les bases de cette nouvelle phase qui vise à s’inspirer des meilleures … Continuer à lire Le collectif Pratiques FAD réuni à Dieppe sous le thème des ressources éducatives numériques (REN)

Enseignement et apprentissage en ligne: Qu’est-ce que le secteur de la formation à distance a appris de la crise sanitaire et quelle nouvelle normale anticiper? Le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) est ravi de présenter sa toute première édition du Grand rassemblement de printemps 2021 qui aura lieu entièrement en ligne, les … Continuer à lire Enseignement et apprentissage en ligne : Grand rassemblement 2021 REFAD (En ligne 3 et 4 juin 2021)

Du 18 au 21 novembre 2019, l’équipe du projet Pratiques FAD s’est réunie à Carleton-sur-Mer afin de travailler au développement des modules de formation à distance. Réunissant des spécialistes de cinq institutions différentes, l’équipe a développé une stratégie d’implantation pour l’apprentissage mobile, appelé aussi le M‑apprentissage. Partant des résultats de la séance de travail intensive … Continuer à lire Apprentissage mobile : l’équipe de Pratiques FAD réunie au campus de Carleton-sur-Mer

Qu’est-ce qu’un appareil mobile? Un appareil mobile est défini comme un outil électronique sans fil portatif et utilisable de manière autonome lors d’un déplacement. Il est généralement de petite taille et possède un clavier dépouillé. Les utilisateurs ont la possibilité d’installer des applications mobiles, d’écouter de la musique, de créer des vidéos, de communiquer par … Continuer à lire Le M-Apprentissage. On met la table!

L’équipe du projet Pratiques FAD s’est réunie du 22 au 24 janvier dans les bureaux du Collège Éducacentre situé à Vancouver en Colombie-Britannique pour une séance de travail intensive. Pendant trois jours, les collaborateurs du collectif Pratiques FAD ont partagé les résultats et analysé les données recueillies dans le cadre de l’enquête lancée à la … Continuer à lire L’équipe de Pratiques FAD réunie à Vancouver sous le thème du M-apprentissage