Il n’est pas rare d’entendre : « Il faut faire de la formation à distance (FAD) » ou « La FAD, c’est à la mode, c’est l’avenir de l’éducation ». La FAD est beaucoup plus qu’une mode! Par contre, elle n’est pas la solution à tous les problèmes. Dans certaines situations, offrir un cours en formule à … Continuer à lire Quel modèle choisir? Ça dépend!
Le déploiement accéléré des nouvelles technologies de l’information et de la communication permet d’offrir de nouveaux modèles en formation à distance. Le choix du système qui sera utilisé pour offrir la formation à distance représente alors une décision importante dans laquelle plusieurs aspects devront être pris en considération. De plus, on se doit d’offrir par … Continuer à lire Les technologies de l’information et de la communication
on L’accompagnement en formation à distance
Votre établissement de formation a acheté de l’équipement informatique, il y a déjà quelques années, et a demandé aux enseignants de rendre leurs formations disponibles à distance. Cependant, les inscriptions à distance ne sont pas plus nombreuses et cet équipement semble avoir été un « mauvais » investissement. Ce scénario vous semble familier ? Voici pourquoi. Trop … Continuer à lire L’accompagnement en formation à distance
on Bonnes pratiques pédagogiques : enseigner à distance… pour vrai!
Voir l’enseignement autrement Depuis l’arrivée massive d’Internet dans les foyers, la formation à distance s’est développée comme jamais auparavant, et sa popularité est en croissance constante au Canada. Malgré cela, les établissements d’enseignement sont souvent mal équipés et/ou mal préparés pour transformer les méthodes d’enseignements et les adapter au paradigme de l’enseignement à distance. En … Continuer à lire Bonnes pratiques pédagogiques : enseigner à distance… pour vrai!
on Approche pédagogique : le cœur de l’enseignement à distance
Objectif ou compétence? Au Canada, deux approches pédagogiques sont principalement utilisées : l’approche par compétences, principalement utilisée au Québec, et l’approche par objectifs, surtout utilisée dans le reste du Canada. Est-ce dire que l’enseignement est fondamentalement différent entre les tenants des deux approches? En fait, pas tant que cela : un enseignement de qualité demeure un enseignement … Continuer à lire Approche pédagogique : le cœur de l’enseignement à distance
« Les étudiants réussissent mieux en classe qu’à distance! » C’est une perception à laquelle nous sommes souvent confrontés lorsqu’on travaille en formation à distance. Mais qu’en est-il vraiment? Une étude réalisée par le Cégep à distance et le Cégep de Matane nous offre un éclairage à ce sujet. Une équipe de recherche a suivi les étudiants … Continuer à lire Le défi de la formation à distance : la persévérance ou la réussite?
on Des outils pour collaborer et interagir en formation à distance
Cet article a pour but de mettre en évidence le rôle de la collaboration et de l’interaction en formation à distance et de l’utilisation de certains outils technologiques pour y parvenir.
on Appel de propositions- Colloque REFAD 2017
En collaboration avec l’Université de Moncton, le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD; www.refad.ca) organise son colloque annuel les 25 et 26 mai 2017 à Moncton sous le thème Gestion du changement en formation à distance. Tout en laissant la place à des présentations de solutions concrètes face aux différents défis du changement … Continuer à lire Appel de propositions- Colloque REFAD 2017
on La formation des maîtres en formation à distance : modalités et encadrement
Cet article a pour but de contextualiser le principe de la formation des maîtres à la formation à distance collégiale québécoise. Pour ce faire, l’analyse portera principalement sur une recension des pratiques effectuée par Mary Burns (Distance Education for Teacher Training: Modes, Models, and Methods), ainsi que sur une recherche de Daniel LaBillois et de … Continuer à lire La formation des maîtres en formation à distance : modalités et encadrement
La “Réalité virtuelle”? Pendant des années, ce concept est resté confiné à la science-fiction, avant de devenir une technologie absconse réservée aux militaires et scientifiques. Mais 2016 est une année charnière, avec la sortie de matériel grand public. Loin d’un simple gadget ou d’un phénomène de mode, la Réalité virtuelle est une révolution qui va … Continuer à lire La réalité virtuelle : révolution en vue pour la formation à distance?
